Regência verbal

Regência, tanto a regência verbal como a regência nominal, é o processo em que um termo determinante rege outro determinado a ele, estabelecendo relação de subordinação entre os dois. A marca de subordinação costuma dar-se pela preposição que liga um termo ao outro ou pela ausência dela.

Veja também: A ou há?

Tópicos deste artigo

• 1 - Como ocorre a regência verbal?
• 2 - Verbos com mais de uma regência
  • → Aspirar/aspirar a
  • → Custar/custar a
  • → Implicar/implicar com
  • → Informar/informar a
  • → Visar
• 3 - Diferença entre regência verbal e nominal
• 4 - Exercício resolvido

Como ocorre a regência verbal?

Conforme o próprio nome já indica, a regência verbal trata da relação de subordinação entre um verbo e outro termo, sendo este o complemento e/ou a preposição.

Assim, quando um verbo é intransitivo (não precisa de complemento) ou transitivo direto (precisa de complemento, mas sem preposição), diz-se que ele não é regido por preposição. Veja nos enunciados a seguir:

→ verbo + complemento

• Os alunos tinham boas notas.
• Ele adorava dirigir o próprio carro.
• Você terminou o projeto?

Nos três exemplos, o verbo não precisou ser regido por nenhuma preposição para dar sentido ao enunciado.

Quando o verbo é transitivo indireto, diz-se que uma preposição “rege” esse verbo, ou seja, que a preposição é necessária para ligá-lo ao seu complemento e dar o significado adequado ao enunciado. Veja as frases:

→ verbo + preposição + complemento

• Ela opinou sobre o caso.
• É verdade que você se divorciou do João?
• Eu me esforcei para conseguir o emprego.

Nos três exemplos, o verbo é regido por uma preposição que o liga ao complemento para dar sentido ao enunciado: opinar sobre, divorciar-se de, esforçar-se para. O verbo depende da preposição, ou seja, está subordinado a ela.

Veja também: Vozes verbais – voz ativa, voz passiva e voz reflexiva

Verbos com mais de uma regência

A preposição é tão importante que, muitas vezes, o mesmo verbo pode ser regido por preposições diferentes para indicar significados diferentes. Vamos analisar alguns casos muito frequentes:

→ Aspirar/aspirar a

• Sem preposição (transitivo direto) = “cheirar”:
  Aspiraram as fragrâncias e decidiram o melhor perfume.

• Com preposição (transitivo indireto) = “ter por objetivo”, “pretender”:
  Aspiravam a cargos melhores na empresa.

→ Assistir/assistir a

• Sem preposição (transitivo direto) = “ajudar”, “auxiliar”:
  O enfermeiro assistiu o médico durante a cirurgia.

• Com preposição (transitivo indireto) = “ver”, “presenciar”, “acompanhar”:
  Nós já assistimos a esse filme várias vezes, gostamos muito.

→ Custar/custar a

• Sem preposição (transitivo direto) = “ter valor”:
  Aquela roupa custou muito caro.

• Com preposição (transitivo indireto) = “ser custoso a alguém”:
  Custou ao jovem abrir mão do seu desejo.

→ Implicar/implicar com

Sem preposição (transitivo direto) = “ter consequências”:

• O cancelamento do cartão implicará uma multa.
• Com preposição (transitivo indireto) = “irritar”, “provocar”, “antipatizar”:
• As crianças viviam implicando com o mais novo.

→ Informar/informar a

• Informa-se algo a alguém, portanto, é transitivo direto e indireto, tendo os dois complementos:
  Informei o episódio à gerente e ao supervisor.

→ Visar

Sem preposição (transitivo direto) = “olhar”, “avistar”, “assinar”:

• O caçador visou o alvo. / O cliente visou o cheque.
• Com preposição (transitivo indireto) = “ter por objetivo”, “pretender”:
• Elas visavam ao cargo mais alto da empresa.

ATENÇÃO:

Se há dois verbos com regência diferente, o ideal é construir a sentença de modo que se utilize a regência adequada para cada um deles. Observe:

Fui e voltei do serviço.

A construção anterior não segue a norma padrão, pois “fui”, nesse contexto, exige a preposição “a” ou “para”, enquanto “voltei” exige a preposição “de”. Para tornar o enunciado adequado, seria necessário reconstruí-lo:

Fui ao serviço e voltei dele.

Curiosamente, na linguagem coloquial, alguns verbos são frequentemente utilizados com a preposição inadequada do ponto de vista da norma padrão. É o caso dos verbos “chegar” e “ir”, que devem ser regidos pela preposição “a” (que indica movimento), e não pela preposição “em”. Observe:

• Cheguei em minha casa. — Inadequado
• Cheguei à minha casa. — Adequado
• Fomos no shopping. — Inadequado
• Fomos ao shopping. — Adequado

Diferença entre regência verbal e nominal

A regência nominal também se refere à relação de subordinação entre dois termos. No entanto, enquanto a regência verbal trata da relação entre um verbo e seu complemento, a regência nominal trata da relação entre nomes (substantivos, adjetivos ou advérbios) e seus complementos.

Um nome possui a mesma regência do verbo do qual deriva. Assim, retomando os exemplos que já vimos neste texto, temos:

• Ela opinou sobre o caso.
• Ela tinha uma opinião sobre o caso.
• Eu me esforcei para conseguir o emprego.
• Eu fiz esforço para conseguir o emprego.
• As crianças viviam implicando com o mais novo.
• As crianças tinham implicância com o mais novo.

Para saber mais sobre o caso de regência que ocorre unicamente com nomes, acesse o nosso texto: Regência nominal.

Exercício resolvido

Questão 1 (ESPM-2006) Embora de ocorrência frequente no cotidiano, a gramática normativa não aceita o uso do mesmo complemento para verbos com regências diferentes. Esse tipo de transgressão só não ocorre na frase:

a) Pode-se concordar ou discordar, até radicalmente, de toda a política externa brasileira. (Clóvis Rossi)

b) Educador é todo aquele que confere e convive com esses conhecimentos. (J. Carlos de Sousa)

c) Vi e gostei muito do filme “O jardineiro fiel”, cujo diretor é um brasileiro.

d) A sociedade brasileira quer a paz, anseia por ela e a ela aspira.

e) Interessei-me e desinteressei-me pelo assunto quase que simultaneamente.

Resolução

Alternativa “d”, pois respeita-se a regência dos verbos “quer” (sem preposição), “ansiar” (preposição “por”) e “aspirar” (no contexto, preposição “a”). Nas outras alternativas, foram empregados verbos com regências distintas (“concordar com” e “discordar de”; “conferir” e “conviver com”; “ver” e “gostar de”; “interessar-se por” e “desinteressar-se de”).

Por Guilherme Viana
Professor de Gramática