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Simple Present

Inglês

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Devemos utilizar o tempo verbal simple present para descrever ações em geral. Precisamos ter cuidado quando pensamos sobre ações que acontecem no tempo de fala, isto é, como se elas estivessem acontecendo agora, pois as ações em progressão referem-se, na verdade, a outro tempo verbal: o present continuous. Dito isso, podemos nos concentrar no simple present, formado pelo verbo principal no infinitivo sem a preposição to, quando falamos de algo que acontece frequentemente.

Ao contrário da língua portuguesa, em inglês, os verbos no simple present não são flexionados em todas as pessoas, exceto na terceira pessoa do singular (he/ele, she/ela, it/ele, ela) |1| em frases afirmativas. Outra peculiaridade é o uso dos verbos auxiliares do e does em frases interrogativas e negativas. Nos tópicos a seguir, explicaremos o uso desse tempo verbal, abordando a sua estrutura e conjugando alguns verbos. Vamos lá!

Usamos o simple present para falar de nossa rotina.
Usamos o simple present para falar de nossa rotina.

Quando usar o simple present?

→ What time do you have breakfast every day?

  • Que horas você toma café da manhã todos os dias?

→ Do you go to work by car or by bicycle?

  • Você vai para o trabalho de carro ou de bicicleta?

Pelas perguntas, podemos perceber o interesse naquilo que fazemos no nosso dia a dia. O simple present é empregado justamente para descrever o que as pessoas fazem no cotidiano. Além disso, podemos utilizá-lo para retratar fatos ou verdades em geral, caracterizar alguns estados emocionais ou características físicas e pessoais, narrar ou sintetizar histórias ou eventos, entre outros usos|2|. No quadro seguinte, exploraremos nos exemplos cada uso que podemos fazer do simple present:

  • Daily Routine, Habits, Customs

(Rotina diária, hábitos, costumes)

1- They always wake up at 7 am.

(Eles sempre acordam às 7:00 da manhã.)

2- Clara has cereals for breakfast.

(Clara come cereais no café da manhã.)

3- She doesn’t study in the library on Mondays.

(Ela não estuda na biblioteca nas segundas-feiras.)

  • General Facts and Truths

(Fatos e verdades gerais)

1- The sun rises in the east.

(O sol nasce no leste.)

2- The water boils at 100 degree Celsius.

(A água ferve a 100 graus Celsius.)

  • Emotional States, Physical and Personal Chracteristics

(Estados emocionais, características físicas e pessoais)

1- Denis is a happy person.

(Denis é uma pessoa feliz.)

2- He is tall.

(Ele é alto.)

3- They don’t seem to be very comfortable.

(Eles não parecem estar confortáveis.)

4- Jack hates chocolate

(Jack odeia chocolate.)

5- Is Carlos a good teacher?

(Carlos é um bom professor?)

  • Narration/Summary of Stories and Events

(Narração ou resumo de histórias ou eventos)

1- Ana goes to school after lunch. She studies in the afternoon. Then, she goes home with her friend and they study and play together.

(Ana vai para a escola depois do almoço. Ela estuda à tarde. Depois, ela vai para casa com os amigos e eles estudam e brincam juntos.)

2- According to the author, this paper is very important to define the composition of modern bands in Brazil. He affirms that people really love to mix genres.

(Segundo o autor, este artigo é muito importante para definir a composição das bandas modernas brasileiras. Ele afirma que as pessoas realmente gostam de misturar os gêneros).


Para não esquecer os diferentes empregos do simple present, que tal você elaborar uma lista, segundo cada uso, com seus próprios exemplos?!

Veja mais: Simple past: tempo verbal que indica uma ação do passado já concluída

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Principais regras do simple present

Nesta parte do texto, observaremos a estrutura do simple present em inglês, focando nas regras gramaticais. Primeiramente, destacamos que a frase é composta pelo sujeito + verbo + complemento:

I. I dance with you.

  • (Eu danço com você.)

É importante dizer que a ordem sintática (das palavras) segue uma regra diferente da nossa língua em frases interrogativas (você verá nos tópicos a seguir). Além disso, a conjugação do verbo principal diferencia-se do português, uma vez que o verbo só se modifica na terceira pessoa do singular: he (ele), she (ela), it (ele/ela), na forma afirmativa, facilitando – de certa forma – a nossa aprendizagem no que diz respeito à conjugação de verbos.

Por último, o inglês utiliza verbos auxiliares (do/does) em frases tanto negativas quanto interrogativas. Abordaremos cada uma dessas peculiaridades separadamente nas seções seguintes.

  • Forma afirmativa

O verbo “to be” é um dos verbos irregulares no simple present.
O verbo “to be” é um dos verbos irregulares no simple present.

A língua tem seus artifícios para marcar alguns aspectos de tempo, pessoa e lugar. Percebemos em frases afirmativas o acréscimo do –s ao verbo principal, indicando-nos de que se trata da 3ª pessoa do singular (he, she, it). Por exemplo:

I. Alice goes to the gym.

  • (Alice vai para a academia.)

II. It’s a beautiful day.

  • (É um dia bonito.)

Os dois exemplos apresentam dois outros aspectos importantes das frases afirmativas:

  • As regras de ortografia para a 3ª pessoa do singular;
  • Os verbos irregulares no simple present.

Na conjugação do verbo na terceira pessoa do singular, existem regras ortográficas:

Maioria dos verbos: acrescenta-se –s.

I feel (Eu sinto)

They live (Eles moram)

We talk (Nós falamos)

You read (Você lê)

She feels

He lives

He talks

She reads

Verbos que terminam em –ss, –sh, –ch, –o, –x: acrescenta-se –es.

We pass (Nós passamos)

They wash (Eles/elas lavam)

You watch (Vocês assistem)

I go (Eu vou)

I relax (Eu relaxo)

He passes

She washes

It watches

He goes

She relaxes

Verbos que terminam em consoante + y: retira-se o –y e, depois, acrescenta-se –ies.

I study (Eu estudo)

You copy (Você copia)

They cry (Eles/elas choram)

He studies

She copies

He cries

Verbos que terminam em vogal + y: acrescenta-se –s.

You play (Você brinca)

They say (Eles/elas dizem)

He plays

She says


Quanto à conjugação das outras pessoas, o verbo permanece da mesma forma. Por exemplo: I/you/we/they read. (Eu leio, você lê/vocês leem, nós lemos, eles/elas leem).

No simple present, há apenas dois verbos irregulares: o verbo to be (ser/estar) e to have (ter). A conjugação é diferente. Confira no final do texto, em tabela com exemplos de verbos conjugados, a conjugação completa deles!

  • Forma negativa

Na forma negativa do simple present, é necessário o uso do verbo auxiliar do/does. Enquanto verbo auxiliar, isto é, quando ele ocupa uma posição na frase com o objetivo de sinalizar que a frase é negativa, o verbo auxiliar do/does não tem sentido semântico. Mas se ele ocupa a posição de verbo principal na frase, o seu sentido semântico é de fazer. Por exemplo:

I. I don’t (do not) speak Italian.

⇒ Eu não falo italiano. (O verbo do indica que a frase é negativa. O verbo principal dessa frase é speak).

II. I do my Italian homework.

⇒ Eu faço minha tarefa de italiano. (O verbo do ocupa a posição de verbo principal. Possui o sentido de fazer).

Como apontamos sobre os aspectos ortográficos para a 3ª pessoa do singular, o auxiliar do também deve seguir as mesmas regras. Logo, devemos dizer:

I. She doesn’t (does not) have lunch at home.

⇒ Ela não almoça em casa.

  • Forma interrogativa

Para fazer uma pergunta no simple present, devemos utilizar o verbo auxiliar do/does tanto na pergunta quanto na resposta curta. O verbo auxiliar deve sempre vir no começo da pergunta. Além disso, o verbo auxiliar também não possui sentido semântico, apenas ocupa uma posição na frase para nos indicar que estamos diante de uma pergunta em inglês. Por exemplo:

Question: Do you go out with your friends? / Você sai com seus amigos?

O verbo do indica que a frase é interrogativa. O verbo principal dessa frase é go.

Short answers (respostas curtas)

Complete answers (respostas completas)

Yes, I do.

(Sim, eu saio.)

ou

No, I don’t.

(Não, eu não saio.)

Yes, I go out with my friends.

(Sim, eu saio com meus amigos.)

ou

No, I don’t go out with my friends.

(Não, eu não saio com meus amigos.)


Se for uma pergunta na 3ª pessoa do singular, utiliza-se does, por exemplo:

Question: Does he study English at school? / Ele estuda inglês na escola?

O verbo auxiliar é does. O verbo principal da frase é study.

Short answers (respostas curtas)

Complete answers (respostas completas)

Yes, he does.

(Sim, ele estuda.)

ou

No, he doesn’t.

(Não, ele não estuda.)

Yes, he studies English at school.

(Sim, ele estuda inglês na escola.)

ou

No, he doesn’t study English at school.

(Não, ele não estuda inglês na escola.)


Observe que o verbo na 3ª pessoa do singular, tanto na frase negativa quanto na interrogativa, precisa do auxiliar does. Consequentemente, o verbo principal não precisa ser marcado com –s, –es ou –ies (como na afirmativa), porque o verbo auxiliar já nos mostra que o sujeito da frase está na terceira pessoa.

Saiba mais: Question words: quais são e como usá-las

Tabela com exemplos de verbos conjugados

 

Have (Ter)

Go (Ir)

 

Affirmative

Negative

Interrogative

Affirmative

Negative

Interrogative

I

(eu)

I have

I don’t have

Do I have?

I go

I don’t go

Do I go?

You

(você)

You have

You don’t have

Do you have?

You go

You don’t go

Do you go?

He/she/it (ele/ela)

He has

He doesn’t have

Does he have?

She goes

She doesn’t go

Does she go?

We

(nós)

We have

We don’t have

Do we have

We go

We don’t go

Do we go?

You (vocês)

You have

You don’t have

Do you have?

You go

You don’t go

Do you go?

They (eles/elas)

They have

They don’t have

Do they have?

They go

They don’t go

Do they go?


→ Não se esqueça de que no inglês podemos usar a forma contraída: don’t/doesn’t ou completa: do not/does not.

Leia também: Contracted forms: formas abreviadas em inglês

Exercícios resolvidos

Questão 1

Sublinhe as alternativas corretas:

Hi! My name am/is/are David and I am/is/are 25 years old. I live/lives in Sydney, Australia. I am/is/are a biologist and I work/works in a zoo with my sister Alice. She am/is/are 27 years old and she am/is/are a veterinarian. She help/helps the animals there. I go/goes to work at 7 am and she go/goes to work at 8 am. I don’t/doesn’t work on Saturdays and she don’t/doesn’t work on Sundays.

Resolução:

Hi! My name am/is/are (terceira pessoa do singular) David and I am/is/are (primeira pessoa do singular) 25 years old. I live/lives (primeira pessoa do singular) in Sydney, Australia. I am/is/are (primeira pessoa do singular) a biologist and I work/works (primeira pessoa do singular) in a zoo with my sister Alice. She am/is/are (terceira pessoa do singular) 27 years old and she am/is/are (terceira pessoa do singular) a veterinarian. She help/helps (terceira pessoa do singular) the animals there. I go/goes (primeira pessoa do singular) to work at 7 am and she go/goes (terceira pessoa do singular) to work at 8 am. I don’t/doesn’t (primeira pessoa do singular) work on Saturdays and she don’t/doesn’t (terceira pessoa do singular) work on Sundays.

Notas

|1| “It” é um pronome sujeito da terceira pessoa do singular (ele, ela) para se referir a objetos, animais, situações, ideias etc.

|2| Outro uso do simple present é para falar da frequência que fazemos algo.

 
Por Patricia Veronica Moreira
Professora de Inglês

Gostaria de fazer a referência deste texto em um trabalho escolar ou acadêmico? Veja:

MOREIRA, Patricia Veronica. "Simple Present"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ingles/simple-present.htm. Acesso em 16 de dezembro de 2019.

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Lista de Exercícios
Questão 1

Complete the bank spaces with the right conjugation of the Simple Present Tense. Follow the example:

Example: Anne    loves    the Jane Austin's work. (love)

a) Cayo ________________to the College tonight. (go)

b) My parents _______________ Italian and French classes on Thurdays every week. (have)

c) Louise ____________________at the Brad's Office. (work)

d) I ___________________ bread with nuts jelly every morning. (eat)

e) The plain _______________ at 08:00 in the city. (arrive)

Questão 2

Unscramble the words and make questions in a Simple Present sentence. Look at the example:

Example:

YOU – MEET – TO – WHOM – WANT

Whom do you want to meet?

a) WANT – YOU – WHY – TO – HERE – BE

__________________________________________________

b) IS – OF – KIND – WHAT – OF – YOUR – MOVIE

__________________________________________________

c) YOU – MOTHER – LIKE – YOUR

__________________________________________________

d) LIVE – HE – ALONE

__________________________________________________

e) LIKE – SHE – YOU

__________________________________________________

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