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"2 ÷ 4 = 0,5 " Alguém poderia me explicar isto? Não entendo o porquê de virar um número inteiro e não a porcentagem 50% em si.
Operação de conjuntos:
No9°A
20 jogam futebol
15 jogam os 2
30 jogam vôlei
10 jogam nada
Quantos alunos tem na turma?
Professora e quando tem parênteses, colchetes e chaves no meio da operação?
Um certo produto possou pelos seguintes
mudanças sucessivamentes.
+ Aumento de 10%
> Desconto de 20%
+ Alimento de 40%
Ao final, houve acréscimo ou desconto?
Qual o valor percentual?
e
Qual e a soma de todos os naturais que vão de 1 até 100
COMO APRENDER FACILMENTE DA TÁBUADA DE MULTIPLICAR
X × X é igual a X? Eu quero aprender logo isso por que quero estar muito boa quando chegar no ano que tem essa matemática sou do 7°
revisao de plano cartesiano
Construa o triângulo de vértices A(0,4), B(1,3) e C(2,5) e calcule a sua área
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