Os resultados do Ideb 2023 foram divulgados em agosto pelo Ministério da Educação (MEC). O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um indicador utilizado para compreender como está a qualidade dos níveis básicos da educação brasileira, o ensino fundamental e ensino médio.
O Brasil Escola obteve com exclusividade levantamento realizado pelo Instituto Sonho Grande em parceria com o Instituto Natura, o qual mostra que as escolas em tempo integral do ensino médio, em nível nacional, tiveram desempenho superior se comparado às instituições regulares (tempo parcial). A nota das escolas em tempo integral foi de 4,4, em média, enquanto as demais obtiveram uma média de 4,1.
O estudo também identificou que os estudantes matriculados em escolas em tempo integral tiveram notas de Matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) superiores aos demais alunos. A média deste desempenho foi de, 271 pontos (para escolas integrais) e 265 (demais instituições). Ana Paula Pereira, diretora-executiva do Instituto Sonho Grande, explica que essa diferença corresponde a um ano letivo a mais aprendizado em Matemática.
Escolas integrais do ensino médio de Goiás e do Espírito Santo conquistaram a maior média do Ideb (5,0 pontos). Em seguida, estão os estados do Paraná, Tocantins e Rondônia com despenho de 4,7.
Esse modelo de ensino, de tempo integral, tem colaborado na redução de desigualdades educacionais, especialmente em estados com o Produto Interno Bruto (PIB) menor, como Pernambuco, Ceará e Piauí, destaca Maria Slemenson, Superintendente de Políticas Educacionais do Instituto Natura.
A seguir, especialistas comentam os benefícios das escolas em tempo integral e os desafios para a implementação deste modelo de ensino no país, além de explicarem sobre o Ideb e sua importância para as políticas públicas.
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Escola em tempo integral
As escolas em tempo integral são as instituições que oferecem aulas e atividades curriculares em tempo considerado integral, ou seja, em mais de um turno do dia. O objetivo deste modelo de ensino é possibilitar uma formação composta por uma proposta pedagógica multidimensional, afirma o Instituto Sonho Grande, organização que trabalha em colaboração com a rede pública de ensino para expandir o ensino médio integral.
Lia Rolnik, diretora de Operações do Instituto Sonho Grande, explica abaixo os benefícios da escola em tempo integral aos estudantes:
Ampliação das escolas em tempo integral no Brasil
O processo de implementação e ampliação das escolas em tempo integral no Brasil é permeado de desafios e dificuldades. A necessidade de investimentos em infraestrutura e formação de educadoras e educadores se enquadra neste contexto, afirma Iara Viana, Gerente de Responsabilidade Social no Ensino Médio Integral do Instituto Natura.
Iara destaca que os resultados do Ideb 2023 reforçam a importância de recompor as aprendizagens para melhorar a qualidade da educação. Um dos obstáculos percebidos é a evasão e o abandono escolar, os quais, na opinião de Viana, comprometem a equidade no acesso à educação no país.
"É crucial desenvolver estratégias de busca ativa que garantam a atração e permanência dos jovens nas escolas. Isso pode ser alcançado através de iniciativas como a garantia de um currículo centrado no jovem, a garantia de componentes como Projeto de Vida, metodologias e premissas que garantam a formação multidimensional dos sujeitos em suas diferentes juventudes."
Iara Viana - Gerente de Responsabilidade Social no Ensino Médio Integral do Instituto Natura
Créditos: Divulgação.
O poder público deve atuar na mitigação dessa problemática social, salienta Iara. O trabalho deve ser feito principalmente em regiões mais vulneráveis para que os recursos sejam distribuídos de forma equitativa.
Outro ponto é o investimento na formação contínua das e dos professores, bem como desenvolver projetos que contam com atividades extracurriculares em fortaleçam o protagonismo juvenil e o apoio psicossocial.
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Desafios do Ideb
O Ideb é considerado, para Lia Rolnik, uma ferramenta valiosa para avaliar e melhorar a educação pública no país. A partir deste indicador, é possível ter acesso a dados que representam todos os estados brasileiros, bem como realizar comparações ao longo do tempo e entre as redes de ensino, argumenta.
"Apesar de sua importância, o Ideb enfrenta desafios que precisam ser considerados para uma análise mais completa da realidade educacional. Ele requer uma interpretação que vá além dos números, integrando outros aspectos do contexto escolar e das diferentes realidades dos estudantes no Brasil."
Anuncie aquiLia Rolnik, diretora de Operações do Instituto Sonho Grande
Na opinião da diretora, um dos pontos que podem ser melhorados no Ideb, refere-se à frequência de seu cálculo e divulgação, que ocorre atualmente a cada dois anos. Isso pode ser aprimorado para que o monitoramento da educação seja feito de forma mais ágil e conectado com à realidade e necessidade das escolas e estudantes, acredita Lia.
O que é o Ideb e para que serve?
Criado em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é uma métrica utilizada pelo governo federal para saber como está a qualidade dos níveis básicos da educação no Brasil, os quais se referem ao ensino fundamental e ensino médio.
Crédito: Divulgação / Inep.
Atualmente, para calcular a nota do Ideb, que varia de 0 a 10, utiliza-se os dados de aprovação escolar (por meio do Censo Escolar), como também as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
O índice é importante para orientar e contribuir no desenvolvimento de políticas públicas para melhorar a qualidade da educação, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Os resultados do Ideb 2023 foram divulgados no dia 16 de agosto pelo MEC e podem ser acessados nesta página.
Por Lucas Afonso
Jornalista