Escolas literárias

Escolas literárias são movimentos literários cujas obras apresentam características em comum. Tais características estão associadas a um contexto histórico específico. Portanto, existem as seguintes escolas literárias: trovadorismo, humanismo, classicismo, quinhentismo, barroco, arcadismo, romantismo, realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo, modernismo e pós-modernismo.

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Resumo sobre escolas literárias

• Escolas literárias são movimentos literários cujas obras apresentam características em comum.
• As escolas literárias são:
  • trovadorismo;
  • humanismo;
  • classicismo;
  • quinhentismo;
  • barroco;
  • arcadismo;
  • romantismo;
  • realismo;
  • naturalismo;
  • parnasianismo;
  • simbolismo;
  • modernismo;
  • pós-modernismo.

O que são escolas literárias?

As escolas literárias (também chamadas de “estilos de época”) são movimentos literários cujas obras apresentam características em comum. Tais características estão associadas a determinado período histórico. Desse modo, os costumes e a visão de mundo que sobressaem em uma época acabam influenciando a forma como autoras e autores criam suas obras.

Quais são as escolas literárias?

→ Trovadorismo (século XII ao século XIV)

As cantigas trovadorescas tematizam: o amor cortês e o sofrimento amoroso (cantiga de amor), a saudade do amigo distante (cantiga de amigo), a crítica velada, sutil (cantiga de escárnio), e a crítica explícita, ofensiva (cantiga de maldizer). Essa poesia medieval apresenta caráter teocêntrico. Saiba mais sobre essa escola literária clicando aqui.

• Principais autores trovadorescos

  • Raimbaut d’Aurenga (1147-1173) — francês

  • Arnault Daniel (1150-1210) — francês

  • Dom Afonso X (1221-1284) — espanhol

  • Dom Dinis (1261-1325) — português

• Principais obras trovadorescas

  • Pois tal saber — Raimbaut d’Aurenga

  • L’aur’amara — Arnault Daniel

  • Deus te salve, Gloriosa — Dom Afonso X

  • Senhora formosa — Dom Dinis

→ Humanismo (século XIV ao século XVI)

A literatura humanista faz a retomada dos valores greco-latinos. É, portanto, uma literatura de viés antropocêntrico, pois valoriza a razão, apesar de apresentar elementos teocêntricos, já que está inserida em um período de transição. Assim, a poesia humanista utiliza versos regulares e apresenta conteúdo filosófico. Já a prosa e o teatro são marcados pelo teor satírico.

• Principais autores do humanismo

  • Dante Alighieri (1265-1321) — italiano

  • Francesco Petrarca (1304-1374) — italiano

  • Sebastian Brant (1457-1521) — alemão

  • Gil Vicente (1465-1536) — português

  • Fernando de Rojas (1470-1541) — espanhol

  • Thomas More (1478-1535) — inglês

  • François Rabelais (1494-1553) — francês

• Principais obras humanistas

  • A divina comédia, de Dante Alighieri

  • Triunfos, de Francesco Petrarca

  • A nau dos insensatos, de Sebastian Brant

  • Auto da barca do inferno, de Gil Vicente

  • A Celestina, de Fernando de Rojas

  • Utopia, de Thomas More

  • Pantagruel, de François Rabelais

→ Classicismo (século XVI)

As obras do classicismo são caracterizadas pela visão antropocêntrica e pela presença de referências greco-latinas. Também possuem idealização amorosa, mulher idealizada, bucolismo, elementos épicos, reflexão acerca do amor, antíteses e paradoxos, além do uso de versos decassílabos na poesia. Para saber mais sobre essa escola literária, clique aqui.

• Principais autores classicistas

  • Maurice Scève (1501-1564) — francês

  • Garcilaso de la Vega (1503-1536) — espanhol

  • Luís Vaz de Camões (1524-1580) — português

  • Torquato Tasso (1544-1595) — italiano

  • William Shakespeare (1564-1616) — inglês

• Principais obras classicistas

  • Délie, de Maurice Scève

  • Éclogas, de Garcilaso de la Vega

  • Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões

  • Jerusalém libertada, de Torquato Tasso

  • Sonetos, de William Shakespeare

→ Quinhentismo (1500-1601)

As obras produzidas no Brasil durante o século XVI estão divididas em literatura de informação e literatura de catequese. Portanto, as crônicas, cartas e relatos dos viajantes possuem teor informativo. Já os poemas e peças teatrais de natureza religiosa apresentam elementos catequéticos.

• Principais autores quinhentistas

  • Pero Vaz de Caminha (1450-1500) — português

  • José de Anchieta (1534-1597) — espanhol

• Principais obras quinhentistas

  • Carta, de Pero Vaz de Caminha

  • Auto da festa de São Lourenço, de José de Anchieta

→ Barroco (século XVI ao século XVIII)

Estilo marcado pelo contraste, o barroco apresenta duas figuras de linguagem recorrentes, isto é, a antítese e o paradoxo. Essa escola literária também possui visão pessimista e mórbida. Duas características importantes presentes nas obras desse período são o cultismo (jogo de palavras) e o conceptismo (jogo de ideias). Saiba mais sobre o estilo barroco clicando aqui.

• Principais autores barrocos

  • Luis de Góngora (1561-1627) — espanhol

  • John Donne (1572-1631) — inglês

  • Soror Violante do Céu (1601-1693) — portuguesa

  • John Milton (1608-1674) — inglês

  • Pe. Antônio Vieira (1608-1697) — português

  • Gregório de Matos (1636-1696) — brasileiro

• Principais obras barrocos

  • Obras, de Luis de Góngora

  • Poemas, de John Donne

  • Romance a Cristo Crucificado, de Soror Violante do Céu

  • Paraíso perdido, de John Milton

  • Os sermões, de Pe. Antônio Vieira

  • Gregório de Matos escreveu poemas líricos, sacros e satíricos

→ Arcadismo (século XVII ao século XVIII)

Também chamado de neoclassicismo, o arcadismo apresenta pastoralismo, idealização do amor e da mulher, além de referências greco-latinas. Também possui características de conteúdo como: carpe diem (aproveitar o momento), inutilia truncat (abandonar o inútil), locus amoenus (lugar ameno) e aurea mediocritas (mediocridade áurea). No mais, é marcado pela visão antropocêntrica, iluminista e racional da realidade.

• Principais autores árcades

  • Molière (1622-1673) — francês

  • Jean Racine (1639-1699) — francês

  • Jonathan Swift (1667-1745) — irlandês

  • Voltaire (1694-1778) — francês

  • Cláudio Manuel da Costa (1729-1789) — brasileiro

  • Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810) — português

  • Juan Meléndez Valdés (1754-1817) — espanhol

  • Manuel du Bocage (1765-1805) — português

• Principais obras árcades

  • Tartufo, de Molière

  • Andrômaca, de Jean Racine

  • As viagens de Gulliver, de Jonathan Swift

  • Cândido ou O otimismo, de Voltaire

  • Vila Rica, de Cláudio Manuel da Costa

  • Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga

  • Poesias, de Juan Meléndez Valdés

  • Queixumes do pastor Elmano contra a falsidade da pastora Urselina, de Manuel du Bocage

→ Romantismo (século XVIII ao século XIX)

A estética romântica tem caráter nacionalista, divulga os valores burgueses e traz a idealização do amor e da mulher. Também apresenta sofrimento amoroso e morbidez. Alguns autores podem caminhar para a crítica social e de costumes. Além disso, o romantismo é marcado pelo exagero sentimental e pela subjetividade. Para saber mais sobre o estilo romântico, clique aqui.

• Principais autores do romantismo

  • Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) — alemão

  • Lord Byron (1788-1824) — inglês

  • Alexandre Dumas (1802-1870) — francês

  • Victor Hugo (1802-1885) — francês

  • José Zorrilla (1817-1893) — espanhol

  • Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882) — brasileiro

  • Gonçalves Dias (1823-1864) — brasileiro

  • Bernardo Guimarães (1825-1884) — brasileiro

  • Camilo Castelo Branco (1825-1890) — português

  • José de Alencar (1829-1877) — brasileiro

  • Emily Dickinson (1830-1886) — estado-unidense

  • Álvares de Azevedo (1831-1852) — brasileiro

  • Castro Alves (1847-1871) — brasileiro

• Principais obras do romantismo

  • Os sofrimentos do jovem Werther, de Johann Wolfgang von Goethe

  • Don Juan, de Lord Byron

  • Os três mosqueteiros, de Alexandre Dumas

  • Os miseráveis, de Victor Hugo

  • Don Juan Tenorio, de José Zorrilla

  • A Moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo

  • Os timbiras, de Gonçalves Dias

  • A escrava Isaura, de Bernardo Guimarães

  • Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco

  • O guarani, de José de Alencar

  • Poemas, de Emily Dickinson

  • Lira dos vinte anos, de Álvares de Azevedo

  • O navio negreiro, de Castro Alves

→ Realismo (século XIX)

Esse estilo de época é antirromântico e, portanto, faz críticas ao romantismo e à burguesia. É marcado pela objetividade e pela análise psicológica. Faz crítica social e tem como principal temática o adultério feminino.

• Principais autores da escola realista

  • Gustave Flaubert (1821-1880) — francês

  • Fiódor Dostoiévski (1821-1881) — russo

  • Liev Tolstói (1828-1910) — russo

  • Machado de Assis (1839-1908) — brasileiro

  • Benito Pérez Galdós (1843-1920) — espanhol

  • Eça de Queirós (1845-1900) — português

• Principais obras da escola realista

  • Madame Bovary, de Gustave Flaubert

  • Crime e castigo, de Fiódor Dostoiévski

  • Anna Karenina, de Liev Tolstói

  • Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis

  • Fortunata e Jacinta, de Benito Pérez Galdós

  • O primo Basílio, de Eça de Queirós

→ Naturalismo (século XIX)

A estética naturalista apresenta objetividade, crítica social e antirromantismo. No entanto, o que a diferencia do realismo é o determinismo (o destino do personagem é determinado pelo meio, raça ou época) e a zoomorfização (atribuir características animais a humanos). Para saber mais sobre o naturalismo, clique aqui.

• Principais autores naturalistas

  • Émile Zola (1840-1902) — francês

  • Emilia Pardo Bazán (1851-1921) — espanhola

  • Aluísio Azevedo (1857-1913) — brasileiro

• Principais obras naturalistas

  • Germinal, de Émile Zola

  • A tribuna, de Emilia Pardo Bazán

  • O cortiço, de Aluísio Azevedo

→ Parnasianismo (século XIX)

Estilo associado a uma poesia de caráter objetivo e descritivo. Além disso, ela apresenta rigor formal e referências greco-latinas. Saiba mais sobre o estilo parnasiano clicando aqui.

• Principais autores parnasianos

  • Leconte de Lisle (1818-1894) — francês

  • Cesário Verde (1855-1886) — português

  • Olavo Bilac (1865-1918) — brasileiro

• Principais obras parnasianas

  • Poemas antigos, de Leconte de Lisle

  • O livro de Cesário Verde, de Cesário Verde

  • Poesias, de Olavo Bilac

→ Simbolismo (século XIX ao século XX)

Estilo relacionado a uma poesia marcada por seu aspecto subjetivo e metafísico. Também apresenta maiúscula alegorizante, sinestesia, rigor formal e musicalidade. O simbolismo é antirromântico e antirrealista.

• Principais autores da escola simbolista

  • Charles Baudelaire (1821-1867) — francês

  • Stéphane Mallarmé (1842-1898) — francês

  • Arthur Rimbaud (1854-1891) — francês

  • Cruz e Sousa (1861-1898) — brasileiro

  • Camilo Pessanha (1867-1926) — português

• Principais obras da escola simbolista

  • As flores do mal, de Charles Baudelaire

  • Verso e prosa, de Stéphane Mallarmé

  • Uma temporada no inferno, de Arthur Rimbaud

  • Broquéis, de Cruz e Sousa

  • Clépsidra, de Camilo Pessanha

→ Pré-modernismo (1902-1922)

O pré-modernismo não é uma escola literária. É somente um período literário brasileiro que faz a transição entre o simbolismo e o modernismo. Por isso, apresenta características simbolistas, parnasianas e naturalistas mas também anuncia o nacionalismo modernista.

• Principais autores do pré-modernismo

  • Euclides da Cunha (1866-1909)

  • Graça Aranha (1868-1931)

  • Lima Barreto (1881-1922)

  • Monteiro Lobato (1882-1948)

  • Augusto dos Anjos (1884-1914)

• Principais obras do pré-modernismo

  • Os sertões, de Euclides da Cunha

  • Canaã, de Graça Aranha

  • Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto

  • Urupês, de Monteiro Lobato

  • Eu, de Augusto dos Anjos

→ Modernismo (século XX)

Estilo literário marcado pela inovação e pelo questionamento da arte acadêmica. Apresenta caráter nacionalista, realista e crítico, além da valorização da linguagem coloquial. Na poesia, há preferência pelo verso livre. Apresenta também temática contemporânea, além de conflito existencial e espiritual. Por fim, as obras podem possuir elementos regionalistas. Para saber mais sobre essa escola literária, clique aqui.

• Principais autores da escola modernista

  • Marcel Proust (1871-1922) — francês

  • Virginia Woolf (1882-1941) — inglesa

  • James Joyce (1882-1941) — irlandês

  • Franz Kafka (1883-1924) — tcheco

  • Fernando Pessoa (1888-1935) — português

  • Oswald de Andrade (1890-1954) — brasileiro

  • Mário de Andrade (1893-1945) — brasileiro

  • Cecília Meireles (1901-1964) — brasileira

  • Carlos Drummond de Andrade (1902-1987) — brasileiro

  • Jorge Amado (1912-2001) — brasileiro

• Principais obras da escola modernista

  • Em busca do tempo perdido, de Marcel Proust

  • Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf

  • Ulisses, de James Joyce

  • A metamorfose, de Franz Kafka

  • Mensagem, de Fernando Pessoa

  • Memórias sentimentais de João Miramar, de Oswald de Andrade

  • Macunaíma, de Mário de Andrade

  • Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles

  • A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade

  • Capitães da areia, de Jorge Amado

→ Pós-modernismo (século XX)

A literatura pós-moderna é marcada por: experimentação, temática sociopolítica, fluxo de consciência, reflexão existencial, liberdade de criação, concretismo, intertextualidade, metalinguagem, fragmentação e universalismo.

• Principais autores pós-modernos

  • João Guimarães Rosa (1908-1967) — brasileiro

  • Clarice Lispector (1920-1977) — brasileira

  • Jack Kerouac (1922-1969) — estado-unidense

  • John Fowles (1926-2005) — inglês

  • Haroldo de Campos (1929-2003) — brasileiro

  • Antonia Susan Byatt (1936-) — inglesa

• Principais obras pós-modernas

  • Grande sertão: veredas, de João Guimarães Rosa

  • A hora da estrela, de Clarice Lispector

  • Pé na estrada, de Jack Kerouac

  • A mulher do tenente francês, de John Fowles

  • Galáxias, de Haroldo de Campos

  • Possessão, de Antonia Susan Byatt

Veja também: Vanguardas europeias — movimentos artísticos que influenciaram o modernismo no mundo

Linha do tempo das escolas literárias

Escolas literárias brasileiras

Saiba mais sobre os estilos de época brasileiros clicando aqui.

Escolas literárias de Portugal

Escola literária da atualidade

Atualmente, não existe uma escola literária em curso ou, pelo menos, os estudiosos da literatura ainda não identificaram características literárias em comum que pudessem estar associadas a um estilo de época. O que se verifica atualmente é uma multiplicidade de estilos, além da valorização da literatura de minorias ou periférica.

Saiba mais: Literatura inglesa — história, principais autores e obras

Exercícios resolvidos sobre escolas literárias

Questão 01 (Enem)

Texto 1

Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
[...]
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras
Onde canta o Sabiá.

DIAS, G. Poesia e prosa completas.

Texto 2

Canto de regresso à Pátria

Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá
Minha terra tem mais rosas
E quase tem mais amores
Minha terra tem mais ouro
Minha terra tem mais terra
Ouro terra amor e rosas
Eu quero tudo de lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte para lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte pra São Paulo
Sem que eu veja a rua 15
E o progresso de São Paulo

ANDRADE, O. Cadernos de poesia do aluno Oswald. São Paulo: Círculo do Livro, [s. d.].

Os textos 1 e 2, escritos em contextos históricos e culturais diversos, enfocam o mesmo motivo poético: a paisagem brasileira entrevista a distância. Analisando-os, conclui-se que

A) o ufanismo, atitude de quem se orgulha excessivamente do país em que nasceu, é o tom de que se revestem os dois textos.

B) a exaltação da natureza é a principal característica do texto 2, que valoriza a paisagem tropical realçada no texto 1.

C) o texto 2 aborda o tema da nação, como o texto 1, mas sem perder a visão crítica da realidade brasileira.

D) o texto 1, em oposição ao texto 2, revela distanciamento geográfico do poeta em relação à pátria.

E) ambos os textos apresentam ironicamente a paisagem brasileira.

Resolução:

Alternativa C

O texto 2 é do modernista Oswald de Andrade, que apresenta uma visão crítica da realidade brasileira, por exemplo, ao mencionar “palmares” e “quase tem mais amores”. Já o texto 1, do romântico Gonçalves Dias, idealiza completamente a pátria, pois é totalmente ufanista e nacionalista.

Questão 02 (Enem)

Esbraseia o Ocidente na agonia
O sol... Aves em bandos destacados,
Por céus de ouro e púrpura raiados,
Fogem... Fecha-se a pálpebra do dia...

Delineiam-se além da serrania
Os vértices de chamas aureolados,
E em tudo, em torno, esbatem derramados
Uns tons suaves de melancolia.

Um mundo de vapores no ar flutua...
Como uma informe nódoa avulta e cresce
A sombra à proporção que a luz recua.

A natureza apática esmaece...
Pouco a pouco, entre as árvores, a lua
Surge trêmula, trêmula... Anoitece.

CORRÊA, R. Disponível em: www.brasiliana.usp.br. Acesso em: 13 ago. 2017.

Composição de formato fixo, o soneto tornou-se um modelo particularmente ajustado à poesia parnasiana. No poema de Raimundo Corrêa, remete(m) a essa estética

A) as metáforas inspiradas na visão da natureza.

B) a ausência de emotividade pelo eu lírico.

C) a retórica ornamental desvinculada da realidade.

D) o uso da descrição como meio de expressividade.

E) o vínculo a temas comuns à Antiguidade Clássica.

Resolução:

Alternativa D

Sobressai no poema parnasiano de Raimundo Corrêa a descrição, uma das principais características desse estilo. Já a objetividade é comprometida pelas percepções particulares do eu lírico, que aponta a melancolia e a apatia da natureza.

Questão 03 (Enem)

Leda serenidade deleitosa,
Que representa em terra um paraíso;
Entre rubis e perlas doce riso;
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;

Presença moderada e graciosa,
Onde ensinando estão despejo e siso
Que se pode por arte e por aviso,
Como por natureza, ser fermosa;

Fala de quem a morte e a vida pende,
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
Repouso nela alegre e comedido:

Estas as armas são com que me rende
E me cativa Amor; mas não que possa
Despojar-me da glória de rendido.

CAMÕES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520) A mulher com o unicórnio. Roma, Galleria Borghese. Disponível em: www.arquipelagos.pt. Acesso em: 29 fev. 2012.

A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes, participaram do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos

A) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e pelos adjetivos usados no poema.

B) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da mulher, evidenciadas pelos adjetivos do poema.

C) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no poema.

D) desprezarem o conceito medieval da idealização da mulher como base da produção artística, evidenciado pelos adjetivos usados no poema.

E) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela emotividade e o conflito interior, evidenciados pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema.

Resolução:

Alternativa C

No poema de Camões, um dos principais autores do classicismo, é possível perceber a idealização da mulher. O eu lírico destaca a serenidade, o riso doce, a moderação e a graça dela. Essa sobriedade também pode ser verificada na pintura, na qual a mulher idealizada está distante de excessos sentimentais.

Fontes

ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Literatura: tempos, leitores e leituras. 3. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2015.

COSTA, Edson Tavares. Licenciatura em Letras/ Português: literatura portuguesa. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

GOMES, Carlos Magno Santos; RAMALHO, Christina Bielinski. Literatura portuguesa I. São Cristóvão: CESAD, 2009.

GOULART, Audemaro Taranto; SILVA, Oscar Vieira da. Introdução ao estudo da literatura. Belo Horizonte: Lê, 1994.

JONES, Sara de Sá. A estrada de Jack kerouac: uma viagem existencial. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras ) – Faculdade de Letras, Universidade do Porto, Porto, 2014.

MENDES, Ana Cristina. A ficção pós-modernista e a busca das verdades possíveis — uma resenha teórica. Rev. Let., São Paulo, v. 57, n. 1, p. 27-41, jan./jun. 2017.

RAMALHO, Christina Bielinski; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa. Literatura portuguesa II. São Cristóvão: CESAD, 2010.

VALENÇA, Ana Maria Macedo; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa. Literatura portuguesa III. São Cristóvão: CESAD, 2011.